有效培训的三大特质

“测、学、练、考”学习闭环，贯通从知到行

领导力行为改变并非一蹴而就，要产生真正的行为改变，需要聚焦行为训练。
通常，这需要从“引发关注、知道理解、观察分析、尝试模仿、收获反馈、现实应用”步步递进。

那么，英跃的线上培训是如何做到行为训练的呢？

1.线上闭环学习

通过闭环设计，英跃让整个促进行为转变的过程，在线上学习旅程中慢慢演化：

●测：学员通过学习前能力测验，了解自身的所长所短

●学：在课程学习阶段，更有目标的学习新知，观看案例加深理解，并通过每节课后的小练习消化吸收知识点

● 练：通过英跃独有的线上情景模拟练习，在挑战场景中进行专注的“行为展现-反馈-调整”循环，让学员得以在不断尝试、反思和对比中主动学习、改善行为并构建能力应用经验

● 考：学员可以在学练后自我检验，通过英跃提供的前后对比、分析和发展建议，为后续应用或下一阶段发展做好准备

线上闭环学习旅程

英跃“测、学、练、考“的学习闭环，正是以知行合一为目标的教学方法

在课程学习阶段，更有目标的学习新知，观看案例加深理解，并通过每节课后的小练习消化吸收知识点

通过英跃线上情景模拟练习，在挑战场景中进行专注的“行为展现-反馈-调整”循环，让学员得以在不断尝试、反思和对比中主动学习、改善行为并构建能力应用经验

学员可以在学练后自我检验，通过英跃提供的前后对比、分析和发展建议，为后续应用或下一阶段发展做好准备

2.情景模拟训练

从知到行必不可少的学习环节，正是英跃独有的线上情景模拟练习。

领导力培训是解决工作挑战的一种手段，所以，学习内容需要足够场景化，而学习形式则必须包含大量不断试错、反馈、对比正确做法的行为练习。

英跃的情景模拟练习设计，使学员在安全的线上环境中尝试了如何应用所学的方法和工具解决实际问题，并获得宝贵的经验与反思，继而能安心地在现实中更好施展领导力行为。

与此同时，线上闭环的学习旅程与丰富多样的学习元素，也更好的引导学员通过探索，主动完成学习的全过程。